Programmation
8 janvier
9 janvier
8 janvier
8:30 - 9:00
Accueil des participantes et des participants
Hall d’honneur Émilien-Bolduc
9:00 - 10:15
10:15 - 10:45
Pause-café
Atrium Pierre-H.-Lessard
10:45 - 12:15
Atelier au choix - Bloc 1
12:15 - 13:15
13:15 - 14:45
Atelier au choix - Bloc 2
Salle Ludger St-Pierre (1307) Vers une note plus juste et qui soutient mieux l’apprentissage: initiation aux pratiques alternatives de notation PAN 1
Caroline Cormier, enseignante-chercheuse, et Bruno Voisard, enseignant-chercheur, Cégep André-Laurendeau
Salle Banque Scotia (1317) Pédagogie immersive: une relève entrepreneuriale innovante, humaine et responsable
Guillaume Cavanagh, enseignant TAG, Cégep de Rimouski
Salle Réal-Raymond (1325) Une posture d’ouverture face à l’enseignement de l’intelligence artificielle
Bernard Dionne, auteur, Chenelière et Catherine Ouellette, enseignante en psychologie, Cégep de Lanaudière à Terrebonne
Salle Autorité des marchés financiers (2213) La pédagogie expérientielle
Julie Hébert, conseillère pédagogique du programme TAG, Cégep André-Laurendeau
Salle Fondation Famille Choquette (2327) Présentation du concours Bourstad 2026
Paul Bourget. directeur de projets, Bourstad et FinÉcoLab
14:45 - 15:15
Pause-café
Atrium Pierre-H.-Lessard
15:15 - 16:45
Atelier au choix - Bloc 3
Salle Banque Scotia (1317) Tendances innovantes en marketing
Alex Beaudet, professeur adjoint, et Valériane Champagne St-Arnaud, professeure adjointe, FSA ULaval
Salle Ludger St-Pierre (1307) Club Investisseur: apprendre, s’engager, investir
Tristan Deshaies, président du Club Investisseur, Cégep de Sainte-Foy
Salle Réal-Raymond (1325) Enseigner autrement avec Acomba GO: une solution moderne pour vos cours
Marie-Chantal Parent, enseignante et cheffe d’équipe Techniciens, Acceo PME
Salle Autorité des marchés financiers (2213) Un atelier pour mettre en place des pratiques alternatives de notation dans ses cours PAN 2
Caroline Cormier, enseignante-chercheuse, et Bruno Voisard, enseignant-chercheur, Cégep André-Laurendeau
17:00 - 19:00
9 janvier
8:30 - 9:00
Accueil des participantes et des participants
Hall d’honneur Émilien-Bolduc
9:00 - 10:30
Atelier au choix - Bloc 4
Salle Ludger St-Pierre (1307) Outils pédagogiques innovants en marketing et commerce de détail
Isabelle Aubin, enseignante TAG, Collège Montmorency
Salle Banque Scotia (1317) Un outil pour aider la réussite des personnes étudiantes en comptabilité
Luc Cardin, enseignant TAG, Cégep Édouard-Montpetit
Salle Réal-Raymond (1325) La rétroaction par les pairs: mission possible?
Laurent Boisclair, conseiller pédagogique du programme TAG, Cégep de Shawinigan
Salle Autorité des marchés financiers (2213) Innovation pédagogique: une approche pédagogique personnalisée pour développer le plein potentiel des personnes étudiantes
Nicolas Germain, conseiller en pédagogie universitaire, FSA ULaval, Marie-Ève Dufour, professeure titulaire au département de Management – FSA ULaval et Mélanie Ross, coordonnatrice d’activités - Centre d’apprentissage expérientiel Desjardins & Classe Affaires FSA ULaval
10:30 - 11:00
Pause-café
Atrium Pierre-H.-Lessard
11:00 - 11:30
11:30 - 13:00
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Conférence d’ouverture - Les clés de la motivation: explorer ses facteurs influents
La motivation n’est pas un concept nouveau, qu’elle soit liée au travail ou aux études. Elle peut être source de plaisir, de bien-être, de satisfaction et d’engagement, devenant ainsi un moteur essentiel de notre vie, bien qu’il puisse sembler difficile de la détecter en raison de son caractère abstrait. Cette présentation a pour objectif d’examiner, d’une part, les indicateurs de sa présence et, d’autre part, les leviers permettant de la favoriser.
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Le balado comme outil pédagogique au cégep
Cet atelier explorera les multiples façons d’intégrer le balado en enseignement comme outil pour transmettre, soutenir et évaluer les apprentissages. À travers le partage d’une expérience menée au cégep avec des collègues, nous verrons concrètement comment cette approche favorise l’engagement des étudiantes et des étudiants, en alliant observations terrain et témoignages recueillis auprès d’elles et eux.
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Intégration de l’intelligence artificielle dans les pratiques en gestion
Découvrez comment intégrer progressivement l’intelligence artificielle dans vos pratiques de gestion grâce à des outils familiers comme Microsoft 365. Cet atelier explore des approches simples et évolutives pour automatiser des tâches, améliorer la prise de décision et optimiser la collaboration. Vous repartirez avec des stratégies concrètes pour amorcer cette transformation en douceur, sans bouleverser vos processus existants.
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Repenser l’enseignement de la fiscalité
Atelier commercial présenté par Groupe Houdes
Nous proposons un atelier présentant les ouvrages pédagogiques en fiscalité que nous rédigeons pour les étudiantes et les étudiants des programmes TAG. Ce projet d’innovation vise à rendre la fiscalité plus accessible et concrète.
L’atelier mettra en valeur une approche combinant vulgarisation structurée, exemples contextualisés, activités interactives, outils numériques, classe inversée et utilisation de ProFile ou de Taxprep. Nous discuterons aussi des défis d’enseignement, des modes d’évaluation et des pratiques innovantes afin de soutenir le développement des compétences en fiscalité.
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Commerce de détail au Québec — Où en sommes-nous?
Le commerce de détail fait face à des défis majeurs: concurrence des géants en ligne, pénurie de main-d’œuvre et évolution rapide des habitudes d’achat. Cet atelier propose un portrait de la situation actuelle au Québec et explore des pistes concrètes pour s’adapter. Nous aborderons des stratégies, des solutions pour attirer et fidéliser le personnel, ainsi que des approches innovantes pour répondre aux attentes des consommatrices et des consommateurs. Une occasion de comprendre la situation et d’échanger!
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Vers une note plus juste et qui soutient mieux l’apprentissage: initiation aux pratiques alternatives de notation PAN 1
Vous souhaitez que vos étudiantes et vos étudiants tirent pleinement parti de la rétroaction et que les notes reflètent fidèlement leurs compétences? Cette formation sur les pratiques alternatives de notation (PAN) est pour vous!
Les PAN permettent de soutenir l’apprentissage, de valoriser la rétroaction et de construire une note finale représentative des acquis. Animée par Caroline Cormier et Bruno Voisard du Cégep André-Laurendeau, cette initiation propose des stratégies évaluatives concrètes et inspirantes à intégrer directement dans vos cours.
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Pédagogie immersive: une relève entrepreneuriale innovante, humaine et responsable
Et si l’enseignement de l’entrepreneuriat sortait des sentiers battus? Cet atelier présentera un «bootcamp» entrepreneurial immersif tenu au Cégep de Rimouski, où 30 étudiantes et étudiants ont vécu 5 jours d’apprentissage intensif hors campus. En développant un plan d’affaires ancré dans les valeurs ESG, l’automatisation et l’IA, ils ont expérimenté la classe inversée, la pédagogie par projet et la pédagogie immersive. Ce projet primé démontre comment ces approches stimulent l’engagement, l’autonomie et le savoir-être chez les étudiantes et les étudiants.
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Une posture d’ouverture face à l’enseignement de l’intelligence artificielle
Atelier commercial présenté par Chenelière éducation
L’intelligence artificielle (IA) transforme le monde des affaires, mais également le milieu collégial. Comment préparer les personnes étudiantes à travailler dans un environnement où les outils d’IA sont omniprésents, tout en maintenant le développement de leurs compétences et leur sens éthique et critique? Dans cet atelier, vous aurez l’occasion de vivre une exploration concrète et pédagogique de l’intégration de l’IA dans les cours d’administration. Un atelier pratique qui vous permettra de passer à l’action!
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La pédagogie expérientielle
Cet atelier explore la pédagogie expérientielle en gestion, qui place l’étudiante ou l’étudiant au cœur de son apprentissage grâce à des collaborations avec des entreprises.
À partir d’exemples du Québec et de la France, les personnes participantes verront comment intégrer des situations réelles: études de cas, visites, conférences et évaluations conjointes. Des pistes concrètes pour choisir des partenaires, encadrer les activités et évaluer les apprentissages seront présentées, ainsi qu’une réflexion sur les bénéfices et les défis de cette approche.
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Présentation du concours Bourstad 2026
Atelier commercial présenté par le CIRANO
Les simulations et le programme Bourstad sont des activités d’éducation financière proposées aux maisons d’enseignement (cégeps et écoles secondaires) par le CIRANO. Dans cet atelier, nous expliquerons comment s’inscrire au programme Bourstad. L’atelier présentera la simulation boursière comme activité d’apprentissage dans un cours d’éducation financière ou d’administration personnelle ou comme activité parascolaire.
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Tendances innovantes en marketing
Comment évolue le marketing numérique dans un contexte où l’intelligence artificielle prend de plus en plus de place? Quel est l’apport du marketing dans un secteur comme le esport? Comment le marketing peut-il servir de levier en matière de changement climatique?
Deux membres du corps professoral du Département de marketing de FSA ULaval viennent vous partager leurs plus récents travaux et tendances du marché dans le domaine.
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Club Investisseur: apprendre, s’engager, investir
Le Club Investisseur vous propose un atelier pour en apprendre davantage sur la mise sur pied du club, ses objectifs et son fonctionnement. Les membres partageront leur expérience et répondront aux questions des personnes participantes.
Le Club Investisseur, composé de personnes étudiantes passionnées et engagées, est fier de vous offrir cet atelier. Ce projet étudiant est né d’un réel désir de démocratiser les connaissances financières.
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Enseigner autrement avec Acomba GO: une solution moderne pour vos cours
Atelier commercial Acceo Solutions
Acomba GO présente sa version scolaire, accompagnée d’un manuel de classe conçu pour une intégration simple et efficace. Durant l’atelier, explorez les fonctionnalités clés du logiciel et assistez à une démonstration qui vous guidera à travers toutes les étapes nécessaires pour l’instaurer en classe. À l’issue de la session, vous repartirez avec une méthode claire et prête à l’emploi pour préparer vos étudiantes et vos étudiants à maîtriser l’un des logiciels de comptabilité les plus recherchés sur le marché du travail.
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Un atelier pour mettre en place des pratiques alternatives de notation dans ses cours PAN 2
Cet atelier vous accompagne dans l’intégration des pratiques alternatives de notation (PAN) à vos cours.
Vous y explorerez comment définir des cibles d’apprentissage claires, établir des critères d’évaluation explicites, offrir plusieurs occasions de démontrer les acquis et élaborer une méthode juste pour la note finale. Animé par Caroline Cormier et Bruno Voisard, l’atelier combine stratégies éprouvées et travail collaboratif afin de vous permettre de repartir avec un plan concret pour implanter les PAN dès la prochaine session.
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Cocktail dînatoire
Venez vibrer au rythme du changement! Profitez de ce moment pour tisser des liens, échanger autour de saveurs locales et partager des inspirations, dans une ambiance conviviale propice à l’émergence de nouvelles collaborations.
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Outils pédagogiques innovants en marketing et commerce de détail
Cet atelier présente des outils pédagogiques concrets et créatifs pour rendre les cours de marketing et commerce de détail plus dynamiques tout en maintenant la rigueur académique.
Approches mobilisatrices, supports simplifiés, évaluations ancrées dans la réalité et pédagogie active seront au cœur de la démarche, soutenue par un site web centralisant les ressources. Visites, rallyes, activités collaboratives et ateliers pratiques montrent comment créer un cours interactif. Repartez avec une foule d’idées pour dynamiser votre enseignement.
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Un outil pour aider la réussite des personnes étudiantes en comptabilité
Atelier commercial présenté par Uniksim
Avec l’augmentation des heures de comptabilité dans le programme TAG, il devient difficile de maintenir l’intérêt des étudiantes et des étudiants de la génération Z ou de répondre aux besoins des personnes plus anxieuses.
Uniksim propose une simulation informatisée unique pour chaque étudiante et étudiant, permettant de pratiquer la comptabilité manuellement, d’obtenir une rétroaction formative continue et de s’adapter aux modalités de cours. Modules variés, types d’entreprises, inventaires, états financiers et nouvelles options (paie, taxes, budget, conciliation) rendent l’apprentissage plus motivant et flexible.
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La rétroaction par les pairs: mission possible?
Cette communication présente la démarche et les résultats d’un projet de maîtrise en pédagogie portant sur la façon de rendre la rétroaction entre pairs plus signifiante lors de la pratique autonome.
Mené selon l’approche SoTL, le projet analyse l’impact d’une formation offerte aux étudiantes et aux étudiants en soins préhospitaliers sur la qualité de leurs rétroactions. Témoignages, observations et stratégies de rétroaction efficaces seront partagés. Les retombées, transférables aux programmes en administration et gestion, seront également présentées.
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Innovation pédagogique: une approche pédagogique personnalisée pour développer le plein potentiel des personnes étudiantes
Découvrez différentes initiatives du corps enseignant de FSA ULaval qui ont permis d’améliorer l’expérience étudiante de manière à favoriser l’engagement, la créativité, la collaboration, l’autonomie ou le transfert dans la pratique. Vous connaîtrez la démarche pédagogique mise en place et les retombées observées du côté des personnes étudiantes.
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AGA - Adoption des états financiers et élection de l’exécutif
Cette assemblée générale permettra de présenter les états financiers 2023-2024 et 2024-2025 et d’élire le nouveau conseil d’administration. Si vous souhaitez poser votre candidature ou en proposer une, n’hésitez pas. Ne manquez pas cette opportunité de contribuer activement au succès de l’APPAC!
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Conférence de fermeture - IA et éducation: quelles possibles collaborations?
L’intelligence artificielle, bien qu’existante depuis près de 70 ans, se développe aujourd’hui rapidement et devient accessible à tous. Face aux usages émergents chez les personnes étudiantes et enseignantes, il est essentiel d’aller au-delà des mythes et d’adopter un regard distancié.
Cette conférence, appuyée sur des données recueillies en 2024-2025 auprès de plus de 10 000 participantes et participants, analysera les outils d’IA générative, leurs motivations, leurs limites, et leurs impacts sur le design pédagogique et l’apprentissage.
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Vivez l'expérience FSA ULaval
Espace étudiant
Bienvenue dans la famille FSA ULaval!
Nous vous présentons les guides des études à l’intention des personnes déjà admises dans l’un de nos programmes.
Plateforme pour les diplômées et les diplômés
Rejoignez le large réseau de personnes diplômées de FSA ULaval réparties un peu partout sur la planète! Entrez en contact avec d’anciens et d’anciennes camarades de classe, profitez de mentorat et accédez à des activités et à des formations exclusives. En savoir plus sur ces fonctionnalités.
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