Université Laval
Faculté des sciences
de l'administration

Matthias
Pepin

Professeur agrégé
Titulaire, Chaire de leadership en enseignement sur le développement de l’esprit d’entreprendre et de l’entrepreneuriat

Département de management
FSA ULaval
Pavillon Palasis-Prince
Local 1523

Champs d'intérêt et recherche

  • Entrepreneuriat
  • Psychopédagogie
  • Gestion de la durabilité
  • Enseignement primaire
  • Enseignement secondaire
  • Enseignement supérieur

Formation

  • Postdoctorat en management, Université du Québec à Trois-Rivières
  • Doctorat en psychopédagogie (Ph. D.), Université Laval
  • Maîtrise en psychopédagogie (M.A.), Université Laval
  • Baccalauréat en enseignement primaire, École Normale Catholique

Publications

Articles

  • Jalbert, S., Pepin, M., & Bolduc, J. (2025). Executive functions: a fresh perspective for entrepreneurship education. International Journal of Entrepreneurial Behaviour and Research, 31(8), 2164-2189. DOI : 10.1108/IJEBR-11-2023-1142
  • Drapeau, M.-J., Tremblay, M., & Pepin, M. (2025). The entrepreneurial exit process: Exploring the interplay between causation and effectuation in designing stewardship exit strategies. Journal of Business Research, 186, 114942. DOI : 10.1016/j.jbusres.2024.114942
  • Pepin, M., Tremblay, M., & Audebrand, L. (2024). La Matrice du projet entrepreneurial responsable : un outil pour le personnel scolaire et les élèves. École branchée , 26(3), 13-16. https://ecolebranchee-com.acces.bibl.ulaval.ca/magazine/v26n3fr/
  • Pepin, M., Tremblay, M., Audebrand, L., & Chassé, S. (2024). The responsible business model canvas: Designing and assessing a sustainable business modeling tool for students and start-up entrepreneurs. International journal of sustainability in higher education, 25(3), 514-538. DOI : 10.1108/IJSHE-01-2023-0008
  • Pepin, M., Tremblay, M., & Audebrand, L. (2023). La prise de décision en entrepreneuriat responsable : une approche axiologique. Revue internationale PME, 36(2), 39-60. DOI : 10.7202/1101643ar
  • Pepin, M., Tremblay, M., & Audebrand, L. (2023). La Matrice du modèle d’affaires responsable : un outil pour la transformation socioécologique. Entreprendre & Innover, 54(1), 27-41. DOI : 10.3917/entin.054.0027
  • Pepin, M., Tremblay, M., & Audebrand, L. (2023). The responsible business model canvas: a tool for socio-ecological transformation. Entreprendre & Innover, 54(1), 27-41. DOI : 10.3917/entin.054.0027
  • Audebrand, L., & Pepin, M. (2022). Principles for Responsible Management Education: An Axiological Approach. Journal of Management Education, 46(5), 888-919. DOI : 10.1177/10525629221077148
  • Pepin, M., Audebrand, L., Tremblay, M., & Keita, N. B. (2021). Evolving students’ conceptions about responsible entrepreneurship: A classroom experiment. Journal of Small Business and Enterprise Development, 28(4), 570-585. DOI : 10.1108/JSBED-02-2020-0035
  • Pepin, M., & Maigret, J. -. (2021). L'éducation à l'esprit d'entreprendre appelle des enseignant.es entreprenant.es : une assertion à questionner?. Recherche & Formation, 97(2), 31-46. DOI : 10.4000/rechercheformation.8150
  • Pepin, M., & St-Jean, E. (2019). Assessing the impacts of school entrepreneurial initiatives: A quasi-experiment at the elementary school level. Journal of Small Business and Enterprise Development, 26(2), 273-288. DOI : 10.1108/JSBED-07-2018-0224
  • Pepin, M. (2018). Learning to be enterprising in school through an inquiry-based pedagogy. Industry and Higher Education, 32(6), 418-429. DOI : 10.1177/0950422218802536
  • Morissette, J., Pagoni, M., & Pepin, M. (2017). De la cohérence épistémologique de la posture collaborative. Phronesis, 6(1-2), 1-7. DOI : 10.7202/1040213ar
  • Pepin, M. (2017). S’entreprendre pour apprendre à l’école primaire : un défi pédagogique. Entreprendre & Innover, 33(2), 18-28. DOI : 10.3917/entin.033.0018
  • Pepin, M., & Desgagné, S. (2017). La double vraisemblance au fondement de la collaboration de recherche : retour sur la démarche de coconstruction d’un projet entrepreneurial à l’école primaire. Phronesis, 6(1-2), 126-139. DOI : 10.7202/1040223ar
  • Pepin, M. (2017). Une étude de cas comme stratégie de recherche pour documenter l’apprentissage à s’entreprendre d’élèves du primaire. Recherches qualitatives, 36(1), 73-88.
  • Pepin, M. (2017). Le projet entrepreneurial à l’école primaire : tensions inhérentes à son intégration à la forme scolaire. Agora débats/jeunesses, 75(1), 73-88. DOI : 10.3917/agora.075.0073
  • Pepin, M. (2017). Le développement de compétences à l’école primaire au regard de la théorie de l’enquête de Dewey. Éducation et Francophonie, 37(1), 163-184.
  • Pepin, M. (2016). Développer l'entrepreneuriat, un projet à la fois. Feuillet pédagogique de l'Association des services de garde en milieu scolaire du Québec. http://collections.banq.qc.ca/ark:/52327/bs2666432
  • Pepin, M. (2016). Le développement de compétences à l’école primaire au regard de la théorie de l’enquête de Dewey. Éducation et Francophonie, 44(2), 19-39. DOI : 10.7202/1039020ar
  • Pepin, M. (2014). Intégrer les points de vue des élèves dans les recherches en contexte scolaire : promesses théoriques et écueils pratiques de l’ethnographie visuelle. Revue canadienne de l'éducation , 37(1), 163-184. http://journals.sfu.ca/cje/index.php/cje-rce/article/view/1602
  • Morrissette, J., Demazière, D., & Pepin, M. (2014). Introduction. Vigilance ethnographique et réflexivité méthodologique. Recherches qualitatives, 33(1), 9-18.
  • Pepin, M. (2014). Vigilance ethnographique et réflexivité méthodologique. Recherches qualitatives, 33(1). http://www.recherche-qualitative.qc.ca/documents/files/revue/edition_reguliere/numero33(1)/rq-33-1-numero-complet(1).pdf
  • Pepin, M., Levesque, R., Lang, M., & Deveau, K. (2013). Débat autour de l’école communautaire entrepreneuriale consciente. Revue du Nouvel-Ontario, 109-150. DOI : 10.7202/1023660ar
  • Desgagné, S., Larouche, H., Pepin, M., Dumoulin, M.-J., & Audet, G. (2013). Appropriation d’un savoir délibératif en formation à l’enseignement à partir d’une approche d’analyse de récits en groupe. Revue Internationale de Pédagogie de l'Enseignement Supérieur, 29(2). https://journals.openedition.org/ripes/753#authors
  • Pepin, M., & Cerqua , A. (2013). La réussite éducative scolaire. Quelles intentions de formation pour quelle évaluation des résultats?. Initio, Hors-série(1), 6-17.
  • Pepin, M. (2012). Enterprise education: a Deweyan perspective. Education and Training, 54(8/9), 801-812. DOI : 10.1108/00400911211274891
  • Pepin, M. (2012). Retour sur une démarche d’enquête ethnographique au sein d’une micro-entreprise scolaire à l’école primaire. Initio, 1(2), 29-50.
  • Pepin, M. (2011). L'approche entrepreneuriale en milieu scolaire : sur quoi bason-nous nos pratiques?. Vie pédagogique, 24-26.
  • Pepin, M. (2011). L’entrepreneuriat en milieu scolaire : de quoi s’agit-il?. McGill Journal of Education, 46(2), 303-326. DOI : 10.7202/1006441ar
  • Pepin, M. (2011). L'éducation entrepreneuriale au primaire et au secondaire : gros plan sur la micro-entreprise scolaire. Revue canadienne de l'éducation , 34(3), 280-300. http://journals.sfu.ca/cje/index.php/cje-rce/article/view/756
  • Pepin, M. (2011). L'ethnographie scolaire : comprendre quoi, comment et pour qui?. Recherches qualitatives, Hors Série(10), 30-46. http://www.recherche-qualitative.qc.ca/documents/files/revue/hors_serie/hors_serie_v10/RQ_HS10_Pepin.pdf
  • Pepin, M. (2010). Vers l'émergence d'une culture entrepreneuriale en milieu scolaire : un regard ethnographique. Canadian Journal for New Scholars in Education/Revue canadienne des jeunes chercheur(e)s en éducation, 3(1), 1-9. https://journalhosting.ucalgary.ca/index.php/cjnse/article/view/30472

Chapitres d'un ouvrage collectif

  • Koropogui, S. T., St-Jean, É., & Pepin, M. (2025). Experiential learning approaches in university entrepreneurship education: a systematic review. Dans Santos, S. C, & Simmons, S. A. (Eds.). Annals of Entrepreneurship Education and Pedagogy - 2025 (pp. 29-47). Edward Elgar Publishing. doi : 10.4337/9781035325795.00010.
  • Pepin, M., Tremblay, M., & Audebrand, L. (2021). Responsible entrepreneurship: A new challenge for entrepreneurship education and training. Dans Neck, H. M., & Liu, Y. (Eds.). Innovation in Global Entrepreneurship Education: Teaching Entrepreneurship in Practice (pp. 259-273). Edward Elgar Publishing. https://www.e-elgar.com/shop/usd/innovation-in-global-entrepreneurship-education-9781839104213.html.
  • Pepin, M. (2018). Des conditions pédagogiques pour favoriser l'apprentissage à s'entreprendre d'élèves du primaire. Dans Champy-Remoussenard, P., & Starck, S. (Eds.) (Eds.). Apprendre à entreprendre : politiques et pratiques éducatives (pp. 79-94). De Boeck Supérieur. https://www.deboecksuperieur.com/ouvrage/9782807318977-apprendre-entreprendre.
  • Pepin, M. (2014). Vers un entrepreneuriat citoyen en milieu scolaire. Dans Pilote, A. (Ed.) (Ed). Francophones et citoyens du monde : éducation, identités et engagement (pp. 1-23).
  • Pepin, M. (2013). Fondements pédagogiques de l'entrepreneuriat scolaire au primaire et au secondaire. Dans Samson, G. (Ed.) (Ed). Les retombées de l'entrepreneuriat éducatif : du primaire à l'université (pp. 169-189).

Communications dans une conférence avec actes

  • Pepin, M. (2025). Restore, regenerate, rewild: Regeneration as a new paradigm for entrepreneurship education?. 3E Conference.
  • Jalbert, S., Pepin, M., & Bolduc, J. (2024). The effects of entrepreneurial music education on executive functions: A quasi-experimental study at the elementary school level. 3E Conference, Amsterdam, Pays-Bas.
  • Pepin, M. (2023). The entrepreneurial teacher in K-12 education: A 10- year systematic literature review. ECSB Entrepreneur ship Education Conference, Aarhus, Danemark.
  • Pepin, M. (2023). Heating up Entrepreneurship Education: A Cool Way to Develop Executive Functions. ECSB Entrepreneur ship Education Conference, Aarhus, Danemark.
  • Pepin, M., Audebrand, L., & Tremblay, M. (2022). La prise de décision en entrepreneuriat responsable : une approche axiologique. Conférence internationale Francophone en entrepreneuriat et PME, Lyon, France.
  • Drapeau, M.-J., Tremblay, M., & Pepin, M. (2022). Entrepreneurial exit and decision making: exploring causal and effectual logics in stewardship exit strategy. Administrative sciences association of Canada (ASCAC), Halifax, Canada.
  • Pepin, M. (2021). Entrepreneurship Education into Music Education: Proposition of an Integrated Model. 15th Entrepreneurship Education Conference.
  • Pepin, M., Tremblay, M., & Audebrand, L. (2021). Responsible entrepreneurship: a new challenge for entrepreneurship education and training. Y. Liu “Innovation in Global Entrepreneurship Education: Babson Collaborative and International Comparison” (symposium). 81st Annual meeting of the Academy of Management, 30 juillet - 3 août, Briarcliff Manor, Etats-Unis d'Amérique.
  • Audebrand, L., & Pepin, M. (2019). Principles for responsible management education: A value-driven approach. Proceedings of the 79th Annual Meeting of the Academy of Management, Boston, Etats-Unis d'Amérique.
  • Pepin, M., Tremblay, M., & Audebrand, L. (2019). Toward a conceptual framework for responsible entrepreneurship: A Deweyan perspective. Proceedings of the 79th Annual Meeting of the Academy of Management, Boston, Etats-Unis d'Amérique.
  • Pepin, M. (2018). Penser le continuum éducatif sous l'angle de l'entrepreneuriat responsable. Congrès automnal en éducation entrepreneuriale consciente, Québec, Canada.
  • Pepin, M., & St-Jean, É. (2018). L'impact des projets entrepreneuriaux à l'école primaire : un effet sur le potentiel entrepreneurial des jeunes?. Actes du Congrès international francophone en entrepreneuriat et PME (CIFEPME 2018), Toulouse, France.
  • Pepin, M., St-Jean, É., & Levesque, R. (2018). Entrepreneurial Education with Impacts: Could "Entrepreneurial Education Ecosystems" Be Useful?. Proceedings of the 3E Conference - ECSB Entrepreneurship Education Conference 2018, Eschede, Pays-Bas.
  • Tremblay, M., Pepin, M., & Audebrand, L. (2018). L'entrepreneuriat responsable : étude exploratoire sur le processus de délibération d'entrepreneurs en phase de démarrage. Actes des 7èmes Journées Georges Doriot - Entrepreneuriat et Société, Montréal, Canada.
  • Pepin, M. (2017). Learning Through Being Enterprising in Primary School: A Canadian Case. Proceedings of the 40th Institute for Small Business and Entrepreneurship Annual Conference (ISBE 2017), Belfast, Royaume-Uni.
  • Pepin, M. (2013). Éduquer par l'entrepreneuriat : une illustration. Actes du colloque « Premières discussions des recherches portant sur les objectifs, formes et enjeux de l'éducation à l'entrepreneuriat » dans le cadre du Congrès de l'AREF 2013, Montpellier, France.
  • Desgagné, S., Larouche, H., Dumoulin, M.-J., Audet, G., & Pepin, M. (2012). Utilisation de récits de pratique en formation à l'enseignement : développement d'une méthode d'analyse en groupe. Actes du 27e Congrès de l'Association internationale de pédagogie universitaire (AIPU 2012), Trois-rivières, Canada.
  • Pepin, M. (2012). L'éducation entrepreneuriale au primaire : le défi d'un apprentissage expérientiel. Communication présentée dans le cadre du 3e colloque annuel de la recherche à la Faculté des sciences de l'éducation, Québec, Canada.
  • Pepin, M. (2011). L'éducation entrepreneuriale au niveau primaire : un regard ethnographique sur la micro-entreprise scolaire. Communication présentée dans le cadre du 2e colloque annuel de la recherche à la Faculté des sciences de l'éducation, Québec, Canada.

Communications dans une conférence sans actes

  • Pepin, M. (2025). The structural role of entrepreneurship support organisations (ESO) in shaping responsible entrepreneurship ecosystems: Exploring a categorization model. 14e Congrès de l’Académie de l’entrepreneuriat et de l’innovation, Aix-en-Provence, France.
  • Audebrand, L., Pepin, M., & St-Jean, É. (2025). Les dimensions, critères et indicateurs de l'entreprise postcroissance. 7e Colloque international du CRISES, Montréal, Canada.
  • Pepin, M. (2023). L’entrepreneuriat face à la décroissance : incompatibilité ou contribution possible?. Colloque « La décroissanc e et la question du "comment?" » (collectif Polémos décroissanc e, dir.). 90e Congrès de l’Acfas, Montréal, Canada.
  • Pepin, M. (2023). Gérer les tensions par les valeurs dans une entreprise responsable en démarrage : le cas de Ferréol. Conférence jumelée présentée dans le cadre du colloque : « Entreprene uriat et gestion de PME dans un monde en tensions » (Labelle F., et al., dir.). 90e Congrès de l’ACFAS, Montréal, Canada.
  • Pepin, M., Gibson, L., & Lazo-Mackay, M. (2023). Apprendre par le jardinage : impacts et exemple des potagers. 41e colloque 2023 AQUOPS, Montréal, Canada.
  • Pepin, M. (2022). Proposition d’un changement de perspective d’une approche par les obstacles à une approche par les ressources pour favoriser la mise en œuvre des initiatives de développement durable dans les universités. 10th International Conference on Sustainable Development, Rome, Italie.
  • Keita, N. B., Anne, A., & Pepin, M. (2022). Mise en œuvre du développement durable dans les institutions universitaires : étude des étapes du déploiement de la politique DD de l’Université Laval. 89e Congrès de l'Association francophone pour le savoir (ACFAS 2022), Canada.
  • Pepin, M., Drapeau, M.-J., Tremblay, M., Keita, N. B., & Audebrand, L. (2021). Évolution de l'orientation durable d'étudiants de deuxième cycle : L'apport d'un cours d'entrepreneuriat. Congrès international francophone en entrepreneuriat et PME (CIFEPME), Nice, France.
  • Pepin, M., Keita, N. B., Audebrand, L., & Tremblay, M. (2020). Former à l'entrepreneuriat responsable : étude de l'impact d'une séquence d'apprentissage sur les conceptions des étudiant-e-s. Colloque « Éduquer à l'esprit d'entreprendre, former à l'entrepreneuriat? Enjeux, questions, transformations », Lille, France.
  • Pepin, M. (2019). Un cadre conceptuel pour enseigner l'entrepreneuriat responsable : une perspective deweyenne. Journée de ressourcement pédagogique : innovations pédagogiques dans l'enseignement de l'entrepreneuriat, HEC Montréal, Montréal, Canada.
  • Pepin, M., Tremblay, M., & Luc, A. (2019). Toward a Conceptual Framework for Responsible Entrepreneurship : A Deweyan Perspective. Academy of management Conference, Boston, Etats-Unis d'Amérique.
  • Pepin, M., Tremblay, M., & Audebrand, L. (2019). Educating for sustainable entrepreneurship: Leverage points from the literature. 3E Conference - ECSB Entrepreneurship Education Conference, Gothenburg, Suède.
  • Pepin, M. (2019). Apprendre à s'entreprendre de manière responsable tout au long tu continuum éducatif. 3e Symposium de l'innovation, la créativité et l'entrepreneuriat du Conseil des écoles publiques de l'Est de l'Ontario (CEPEO), Ottawa, Canada.
  • Pepin, M. (2018). Développer une culture entrepreneuriale chez les jeunes à l'appui du numérique : le cas d'un labo créatif au Canada. Entretiens Jacques Cartier 2018 (EJC 2018), Lyon, France.
  • Pepin, M. (2018). Créer et réussir ta start-up. Atelier animé en collaboration avec Entrepreneuriat Laval pour l’Association des participants à la maîtrise en administration de Laval (APMAL), Québec, Canada.
  • Pepin, M. (2018). L'entrepreneuriat durable/responsable : quels enjeux pour les formations à l'entrepreneuriat?. Table ronde organisée dans le cadre du Congrès international francophone en entrepreneuriat et PME (CIFEPME), Toulouse, France.
  • Pepin, M. (2018). Vision pour une éducation entrepreneuriale écosystémique. Journée de ressourcement pédagogique : innovations pédagogiques dans l'enseignement de l'entrepreneuriat, Montréal, Canada.
  • Pepin, M. (2018). Développer des compétences scolaires à travers la pédagogie entrepreneuriale. Atelier présenté dans le cadre du 17e Colloque sur l'approche orientante de l'Association québécoise d'information scolaire et professionnelle, Québec, Canada.
  • Pepin, M. (2018). Quelques clés pour comprendre l'entrepreneuriat éducatif. Sessions d'information et de formation du Ministère de l'Éducation, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche, Québec, Canada.
  • Pepin, M. (2018). L'injonction à entreprendre : d'un horizon individualiste à la promotion d'un véritable projet de société. Séminaire Joseph Chicha, Trois-Rivières, Canada.
  • Pepin, M. (2018). The Conscious Entrepreneurial Community School. Ashoka Global Change Leaders' Gathering, Lyon, France.
  • Tremblay, M., & Pepin, M. (2018). Intégrer une vision responsable dès la création d’un modèle d’affaires. Atelier proposé dans le cadre de la Semaine mondiale de l’entrepreneuriat, 12 novembre 2018, Carré des affaires FSA ULaval-Banque Nationale, Université Laval., Québec, Canada.
  • Pepin, M. (2017). L'étude de cas unique : illustrations de quelques défis méthodologiques, théoriques et épistémologiques à l'appui d'une investigation en contexte scolaire. École doctorale en méthodologie de la recherche : « l'étude de cas : perspectives épistémologique et pratique », Montréal, Canada.
  • Tremblay, M., Audebrand, L., & Pepin, M. (2017). Esquisse d'un cadre conceptuel pour la formation à l'entrepreneuriat responsable. Conférence annuelle du Conseil canadien pour les PME et l'entrepreneuriat (CCPME 2017), Québec, Canada.
  • Pepin, M. (2017). Apprendre à s'entreprendre de l'école primaire à l'université : ingrédients pour une pédagogie entrepreneuriale. Conférence annuelle du Conseil canadien pour les PME et l'entrepreneuriat (CCPME 2017), Québec, Canada.
  • Pepin, M. (2017). Faire de l'entrepreneuriat une « éducation à » : à quelles conditions?. 85e Congrès de l'Association francophone pour le savoir (ACFAS 2017), Montréal, Canada.
  • Pepin, M. (2017). L'entrepreneuriat éducatif : fondements théoriques et défis pédagogiques. Atelier présenté dans le cadre du 16e Colloque sur l'approche orientante de l'Association québécoise d'information scolaire et professionnelle, Québec, Canada.
  • Pepin, M. (2017). Quelques clés pour comprendre l’entrepreneuriat éducatif. Grand atelier à l’initiative du Ministère de l’Éducation, de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche, en collaboration avec le Défi OSEntreprendre, le Réseau des carrefours jeunesse-emploi du Québec, le Conseil québécois de la coopération et de la mutualité, Idée éducation entrepreneuriale, le Réseau québécois des écoles entrepreneuriales et environnementales et le Service national du RÉCIT du développement professionnel, de l’orientation et de l’entrepreneuriat, dans le cadre du 16e colloque sur l’appr, Québec, Canada.
  • Pepin, M. (2017). Pédagogie et entrepreneuriat : s'inspirer de Dewey. Séminaire de l'École des sciences de la gestion, Montréal, Canada.
  • Pepin, M. (2016). Développer l'entrepreneuriat en contexte de garde scolaire : comment, pourquoi?. Colloque annuel de l'Association des services de garde en milieu scolaire du Québec, Longeuil, Canada.
  • Pepin, M. (2016). L'intervention pédagogique de l'enseignante en contexte d'entrepreneuriat éducatif. Colloque Éducation/Entrepreneuriat : Innovations pédagogiques et partage d'expérience pour les accompagnateurs et formateurs à l'entrepreneuriat, Trois-Rivières, Canada.
  • Pepin, M. (2016). Observer pour comprendre : fondements et outils pour l'observation. Ateliers de formation de l'Association pour la recherche qualitative, Trois-Rivières, Canada.
  • Pepin, M. (2016). Quand la collaboration enseignant-chercheur porte sur l'apprentissage des élèves : retour sur la démarche de co-construction d'un projet entrepreneurial à l'école primaire. Colloque international OPÉEN & ReForm Observer pour former, Nantes, France.
  • Pepin, M. (2016). Le développement d'un profil entrepreneurial chez les élèves : quelle pertinence? Quels outils pour l'évaluer?. 84e Congrès de l'Association francophone pour le savoir (ACFAS), Montréal, Canada.
  • Pepin, M. (2016). L'entrepreneuriat éducatif : état de la recherche au Nouveau-Brunswick et au Québec. 1er Colloque sur l'entrepreneuriat éducatif « Pour une société engagée et solidaire », Moncton, Canada.
  • Pepin, M. (2016). Rendre l'entrepreneuriat éducatif : un exercice pédagogique. Journée de formation et d'information sur l'entrepreneuriat dans le cadre du 15e Colloque sur l'approche orientante de l'Association québécoise d'information scolaire et professionnelle, Québec, Canada.
  • Pepin, M. (2015). Le projet entrepreneurial comme contexte d'apprentissage. Congrès international sur les études du travail et de l'emploi, Québec, Canada.
  • Pepin, M. (2015). Le conseil d'élèves comme dispositif pour mobiliser la réflexivité des jeunes à des fins de recherche. 83e Congrès de l'Association francophone pour le savoir (ACFAS 2015), Rimouski, Canada.
  • Pepin, M. (2015). Réflexions autour de l'éducation à l'esprit d'entreprendre. Colloque « Entreprendre sa vie : Esprit d'entreprendre et jeunesse à Bruxelles », Bruxelles, Belgique.
  • Pepin, M. (2015). Apprendre à s'entreprendre en milieu scolaire : une étude de cas collaborative à l'école primaire. Midi-dépôt du Centre de recherche et d'intervention sur la réussite scolaire (CRIRES), Québec, Canada.
  • Pepin, M. (2014). Apprendre à s'entreprendre, apprendre en s'entreprenant : résultats préliminaires d'une étude de cas longitudinale à l'école primaire. 1er Congrès international en éducation entrepreneuriale consciente, Lévis, Canada.
  • Pepin, M. (2014). La construction d'une démarche d'observation ethnographique en milieu scolaire : échanges autour d'un parcours de jeune chercheur. École doctorale en méthodologies de recherche : l'observation comme stratégie de recherche, Montréal, Canada.
  • Pepin, M. (2014). The Conscious Entrepreneurial Community School: Approach, Development and Outcomes. 58th Annual Conference of the Comparative and International Education Society (CIES 2014), Toronto, Canada.
  • Pepin, M. (2014). Apprendre à s'entreprendre, apprendre en s'entreprenant : éléments de réflexion à l'appui d'une recherche longitudinale en milieu scolaire. Formation commandée par la Direction des services éducatifs complémentaires et de l'intervention en milieu défavorisé, Ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport, Québec, Canada.
  • Pepin, M. (2013). L'école communautaire entrepreneuriale consciente : comparaisons internationales. Direction générale et Service des ressources éducatives de la Commission scolaire Marguerite-Bourgeoys, Montréal, Canada.
  • Pepin, M. (2013). L'école communautaire entrepreneuriale consciente : contexte régional et comparaisons internationales. Formation dispensée dnas le cadre des sessions de mise à niveu et de réflexion ÉCEC, Bruxelles, Belgique.
  • Pepin, M. (2013). Education Through Enterprise: A One-Year Case Study. Research Seminar, Turku, Finlande.
  • Pepin, M. (2013). Entrepreneurial Education in Sweden and Canada: Similar and Distinctive Features. Research Seminar, Umea, Suède.
  • Pepin, M. (2013). Entrepreneurial Education and Training in Quebec, Canada. Research Seminar "Entrepreneurial Learning: Driving Forces and Motivation for Success in School, Uppsala, Suède.
  • Pepin, M. (2013). Entrepreneurial Learning and John Dewey. Arena Seminar, Umea, Suède.
  • Pepin, M. (2013). How Can We Understand and Theorize Enterprise Education?. Study Week "Cultivating Innovative Minds and Brave Hearts: Fostering Tomorrow's Entrepreneurs", Skellftea, Suède.
  • Pepin, M. (2013). L'école communautaire entrepreneuriale consciente : comparaisons internationales. Formation dispensée dans le cadre des sessions de mise à niveau et de réflexion ÉCEC, Saint-Nicolas, Canada.
  • Pepin, M. (2012). S'entreprendre en milieu scolaire : pour quelles finalités et selon quel processus d'apprentissage?. Journée nationale de réflexion sur les retombées de l'entrepreneuriat éducatif, Trois-Rivières, Canada.
  • Pepin, M. (2012). Analyse en groupe de récits de pratique enseignante : éléments d'appropriation d'un savoir délibérer. 17e Congrès de l'Association mondiale des sciences de l'éducation (AMSE 2012), Reims, France.
  • Pepin, M. (2012). Promesses théoriques et écueils pratiques d'une démarche d'ethnographie visuelle : illustration dans un contexte d'entrepreneuriat scolaire. 80e Congrès de l'Association francophone pour le savoir (ACFAS 2012), Montréal, Canada.
  • Pepin, M. (2011). Quelle éducation entrepreneuriale, pour quelle société?. 79e Congrès de l'Association francophone pour le savoir (ACFAS 2011), Sherbrooke, Canada.
  • Pepin, M. (2010). Autour de l'entrepreneuriat scolaire et de l'engagement citoyen. Séminaire interdisciplinaire « Francophones et citoyens du monde : identités, éducation, engagement », Québec, Canada.
  • Pepin, M. (2010). Les couleurs de l'entrepreneuriat scolaire. Formation des Agents de sensibilisation à l'entrepreneuriat jeunesse et des Agents de promotion de l'entrepreneuriat collectif jeunesse, Québec, Canada.
  • Pepin, M. (2010). L'ethnographie scolaire : comprendre quoi, comment et pour qui?. 78e Congrès de l'Association francophone pour le savoir (ACFAS 2010), Montréal, Canada.
  • Pepin, M. (2010). Ethnographie d'une micro-entreprise scolaire : retour sur une démarche d'analyse. 78e Congrès de l'Association francophone pour le savoir (ACFAS 2010), Montréal, Canada.
  • Pepin, M. (2009). Organisation en micro-entreprises pédagogiques et persévérance scolaire : l'expérience de l'école Coeur-Vaillant. Atelier présenté au 11e Forum d'automne de la Fondation de l'entrepreneurship, Québec, Canada.
  • Pepin, M. (2009). Vivre la culture entrepreneuriale au niveau primaire : un regard ethnographique. 77e Congrès de l'Association francophone pour le savoir (ACFAS 2009), Ottawa, Canada.
  • Pepin, M. (2009). Un centre de tri.. une solution pour la réduction des déchets. Atelier présenté au Colloque annuel du Réseau québécois des écoles entrepreneuriales et environnementales, Québec, Canada.

Direction d'ouvrages

  • Pepin, M. (Ed). (2025). Entreprendre - La passion de créer et d'agir (2e éd.). Pearson ERPI https://www.erpi.com/fr/entreprendre-la-passion-de-creer-et-d-agir-2e-ed.html.
  • Ballereau, V., Pepin, M., Toutain, O., & Tremblay, M. (Eds.). (2020). La formation à l’entrepreneuriat durable et responsable?: un champ scientifique et pédagogique émergence. De Boeck Supérieur https://www.cairn.info/revue-entreprendre-et-innover-2020-2-page-5.html.
  • Champy-Remoussenard, P., & Pepin, M. (Eds.). (2017). L’éducation à l’esprit d’entreprendre en questions.. Revue Française de Sciences Sociale - Formation/ Emploi.
  • Morissette, J., Pagoni, M., & Pepin, M. (Eds.). (2017). Les recherches collaboratives en éducation et en formation : référents théoriques, outils méthodologiques et impacts sur les pratiques professionnelles.
  • Pepin, M. (Ed). (2013). Réussir et soutenir la réussite : regards croisés des sciences de l'éducation. Pepin, M., Cerqua, A., Viviers, S., & Poulin, R. (Eds.).

Rapports de recherche

Document de travail

  • Pepin, M., Tremblay, M., & Audebrand, L. (2019). Toward a conceptual framework for responsible entrepreneurship: A Deweyan perspective. Faculté des sciences de l'administration de l'Université Laval.

Autres

  • Ballereau, V., Pepin, M., Toutain, O., & Tremblay, M. (2020). EDITORIAL: La formation à l'entrepreneuriat durable et responsable : un champ scientifique et pédagogique en émergence. Entreprendre & Innover.
  • Pepin, M., & Champy-Remoussenard, P. (2017). Introduction. Quelques repères pour comprendre et interroger le développement de l'éducation à l'esprit d'entreprendre. Formation Emploi.
  • Pepin, M. (2015). Apprendre à s'entreprendre dès l'école primaire. Bulletin du Réseau d'information pour la réussite éducative (RIRE).
  • Pepin, M., Cerqua, A., Viviers, S., & Poulin, R. (2012). NOTE ÉDITORIALE: Réussir et soutenir la réussite : regards croisés des sciences de l'éducation. Initio.
  • Pepin, M. (2009). Culture entrepreneuriale et éducation : un regard ethnographique sur ce qui se vit à l'école primaire Coeur-Vaillant. Université Laval.

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  • Isabelle Marchand
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