Éthique appliquée en contexte professionnel et organisationnel

Cette formation en éthique appliquée propose un parcours structuré en quatre modules pour développer une compréhension des enjeux éthiques contemporains et acquérir les outils nécessaires à leur résolution pratique.

Premier pas vers la mise en œuvre d’une démarche éthique au sein d’une organisation, la formation permet de développer ou de parfaire ses compétences en précisant ce qu’est véritablement l’éthique en tant que régulation sociale, de même que sa visée et sa portée. En distinguant l’éthique de ses concepts voisins (droit, déontologie, morale) la personne participante sera en mesure d’établir un vocabulaire commun au sein de son organisation.

La formation comprend quatre modules : un module introductif qui établit les bases conceptuelles de l’éthique appliquée, suivi de trois modules thématiques approfondissant des enjeux spécifiques du domaine. Ces trois modules abordent les contraintes morales vécues au quotidien (dont la détresse éthique), les mécanismes de l’alerte éthique, et les liens entre gouvernance et éthique organisationnelle. Le dernier module se conclut par une réflexion sur deux enjeux d’actualité : l’équité, la diversité et l’inclusion ainsi que l’intelligence artificielle.

Objectives

Module 1 — Approche introductive de l’éthique appliquée

• Acquérir une compréhension claire de ce qu’est l’éthique appliquée.
• Se familiariser avec les notions essentielles et les outils de base permettant d’analyser et de traiter les enjeux éthiques.

Module 2 — La détresse éthique

• Clarifier la notion de rôle professionnel et ses relations à celles d’identité morale personnelle et professionnelle ;
• Mieux comprendre les liens entre le rôle professionnel et la détresse éthique ;
• Favoriser une réflexion sur son propre rôle professionnel et sur la façon de s’y rapporter.

Module 3 — L’alerte éthique 

• Clarifier la notion de l’alerte éthique ;
• Mieux comprendre les défis liés à l’alerte éthique ;
• Favoriser une réflexion des apprenants par rapport à leur milieu professionnel et les implications pratiques de l’alerte éthique.

Module 4 — Gouvernance et éthique 

• Comprendre la dynamique entre éthique, droit et déontologie ;
• Cerner la notion de « code éthique » et ses implications concrètes ;
• Se familiariser avec quelques enjeux émergents ciblés : équité, diversité et inclusion (EDI) et intelligence artificielle.

Target customers

Cette formation s’adresse aux personnes qui, dans leur pratique professionnelle, sont appelées à prendre des décisions, à gérer des situations complexes ou à composer avec des enjeux éthiques, explicites ou implicites. Elle convient autant à celles qui souhaitent structurer leur réflexion éthique qu’à celles qui doivent intervenir concrètement face à des dilemmes ou des tensions de valeurs.

Elle est pertinente pour les :

• Personnes professionnelles et gestionnaires appelés à prendre des décisions ou à naviguer dans des contextes comportant des enjeux éthiques;
• Employées et employés de l’État assujettis à des obligations de formation en éthique;
• Membres d’un ordre professionnel soumis à des exigences déontologiques;
• Administratrices et administrateurs de charges publiques;
• Consultantes et consultantes, ainsi que praticiennes et praticiens RH ou en développement organisationnel.

Prerequisites

Aucun

Module 1 — Approche introductive de l’éthique appliquée

• Définir les concepts de base en éthique : sensibilité éthique, malaise éthique, compétence éthique, dilemme éthique, conflit de valeurs, délibération éthique.
• Décrire le rôle de l’éthique dans une organisation par rapport à l’application, la portée et la finalité d’autres outils (administratifs, normatifs, déontologiques, juridiques).
• Saisir les différents types de régulations des comportements (hétérorégulatoires et autorégulatoires) et les différents types de raisonnements (clinique, normatif, éthique).
• Comprendre ce qu’est l’éthique appliquée et la délibération éthique pour solutionner les situations particulières.
• Utiliser la délibération éthique de manière concrète.

 

Module 2 — La détresse éthique

• Décrire les différents types d’atteintes morales (frustrations morales, détresse éthique, blessures morales) et leurs répercussions.
• Saisir le rôle professionnel ainsi que les logiques (publique et privée) y étant associées.
• Comprendre les liens entre le rôle professionnel et les facteurs pouvant mener à la détresse éthique (dilemmes, contraintes, modifications du rôle, fardeau moral excessif, insuffisance du rôle).
• Énumérer les différentes réactions identitaires possibles (dispositions morales pathologiques) et quelques mesures de prévention.
• Appliquer les connaissances acquises à son contexte de travail par l’entremise des jeux-questionnaires.

 

Module 3 — L’alerte éthique 

• Comprendre ce qu’est l’alerte éthique selon sa définition académique et selon le contexte québécois.
• Définir le rôle du lanceur d’alerte, les bénéfices de leur présence ainsi que les risques qu’ils encourent.
• Saisir les différentes raisons (institutionnelles, sociétales, psychologiques) des malaises entourant l’alerte éthique.
• Engager des pistes de réflexion et d’action pour favoriser une culture organisationnelle du franc parler.

 

Module 4 — Gouvernance et éthique 

• Distinguer l’éthique du droit, de la déontologie et de la morale et leurs applications en contexte organisationnel.
• Comprendre la démarche de réalisation d’un cadre de référence en éthique et ce qu’il contient (mission, vision, valeurs) et son impact sur l’adhésion et l’engagement de l’organisation.
• Saisir la pertinence d’un cadre fondé sur des valeurs et son application dans le développement d’une culture organisationnelle attentive à l’éthique.
• Engager une réflexion sur les mesures organisationnelles à mettre en place quant aux risques liés à l’EDI et à l’intelligence artificielle.

 

Stratégies pédagogiques

Chaque module contient des exercices adaptés à votre contexte professionnel et des rétroactions personnalisées pour renforcer vos apprentissages et guider votre progression.